Você verá o que é o DSM-5, o que é a CID 11, como é feito o diagnóstico, primeiros sinais do autismo, inclusão escolar, legislação e muito mais. Sobre a carga horária: O curso possui 80 horas de carga horária. Porém, se for concluído antes de 5 dias, passa a ter 10 horas de carga horária. Conforme nosso contrato e termos de uso.
Habilidades aprendidas
1 - Transtornos do neurodesenvolvimento
2 - As 5 condições
3 - Como são os tratamentos do TGD?
4 - O que é uma doença?
5 - O que é uma síndrome?
6 - O que é transtorno?
7 - O que é o DSM-5?
8 - O que é a CID 11?
9 - Níveis de intensidade do autismo
10 - O que é autismo?
11 - Autismo no DSM-5
12 - TEA e comorbidades
13 - Transtorno e atraso global
14 - Como identificar o TGD?
15 - Características dos alunos com TGD
16 - Definição e importância
17 - De 1 a 3 anos
18 - De 4 a 6 anos
19 - Diagnóstico precoce
20 - Critérios diagnósticos no DSM-5
21 - Como é feito o diagnóstico?
22 - Os primeiros sinais de autismo
23 - Suspeita de autismo
24 - Intervenção precoce
25 - Sinais de dificuldades sociais
26 - Fala e comunicação não verbal
27 - Sinais de inflexibilidade
28 - Os pais de crianças autistas
29 - O papel do pediatra
30 - O papel dos professores
31 - Autismo e inclusão escolar
32 - A importância do convívio social
33 - Equipe pedagógica e a sala de aula
34 - Troca de informações
35 - Estratégias didáticas
36 - Material didático adaptado
37 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)
38 - Lei Berenice Piana
39 - Lei Romeo Mion
MARCELO CLEMENTE
Marcelo Reis Clemente é mestre em educação e saúde, especialista em desenvolvimento humano e cognitivo, educação e inclusão e em psicopedagogia clínica e institucional. Marcelo tem experiência como docente nas áreas de administração de empresas, pedagogia e psicopedagogia, além da vivência como coordenador pedagógico e orientador educacional.